Bu projenin amacı, öğrencilerin yaşadıkları sınav kaygısı düzeyini bilişsel davranışçı terapi ve oyunlaştırma teknikleri kullanılarak hazırlanmış masaüstü/mobil tabanlı bir uygulama kullanarak kendi kendilerine azaltabilecekleri bir uygulama geliştirmektir. Bu doğrultuda, maddi durumu yetersiz ya da kırsal bölgelerde yaşayıp psikolojik danışma hizmetlerine ulaşma imkânı olmayan ancak sınav kaygısı yaşayan lise öğrencilerinin sadece uygulamayı kullanarak baş etme becerilerinin gelişmesi hedeflenmektedir. Uygulamanın etkili olması durumunda, kendi kendine yardım uygulaması ile ilaç tedavisi ya da geleneksel terapi alan öğrencilerin terapi/psikolojik danışma süreçlerinin güçlendirilmesi, terapi/psikolojik danışma sırasında öğrendiklerini istedikleri yerde ve istedikleri zamanda tekrar etme ya da pekiştirme olanağı elde edebilecekleri düşünülmektedir. Proje çıktılarının olumlu olması durumunda diğer psikolojik sorunların tedavisinde kullanılmak üzere oyunlaştırılmış kendine yardım uygulamalarının geliştirilmesine öncülük edecektir. Sonuç olarak, proje sonucunda öğrencilerin yaşadıkları sınav kaygısı ile baş etme becerilerinin kendine yardım uygulaması ile etkileşim kurarak ve oyun oynayarak geliştirilmesi beklenmektedir.